Julio - Septiembre, Vol. 10 Núm. 43 (2026)

Efecto de programa educativo gamificado en alfabetización digital crítica de estudiantes universitarios de educación superior

Effect of a gamified educational program on the critical digital literacy of university studentsts

Fátima Stefanie Veliz Huanca, Efrain Ascención Felix Pachas, José Olivera Espinoza, Maritza Emperatriz Guzmán Meza.
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Competencias digitales en estudiantes de la Maestría en Dirección y su relación con la edad

Digital competencies among Management Master students and their relationship with age

Yudi Castro Blanco, Armando Guillermo Antúnez Sánchez.
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La tutoría como estrategia para la retención estudiantil en instituciones de educación superior

Tutoring as a strategy for student retention in higher education institutions

Aldo Andrés Andrade De La Cruz, Abel Alejandro Tasayco-Jala, Elisban Martín Magallanes Yataco, Lizbeth Giovanna Ralli Magipo.
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Planeamiento estratégico, gestión por procesos y calidad educativa en una Unidad de Gestión Educativa Local

Strategic planning, process management and educational quality in a Local Educational Management Unit

Johnny Ventura Villa, Nelly Rufina Cunza Principe, Luisa Rocío Huayta Guillén.
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Competencia comunicativa y su relación con el desempeño académico en estudiantes universitarios peruanos

Communicative competence and its relationship with academic performance in Peruvian university students

Margoth Luliana Berrio-Quispe, Dina Emeteria Chávez-Bellido, Melva Nancy Ramírez-Julcarima, Marlene Esperanza Caffo-Marruffo.
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Monitoreo y acompañamiento pedagógico del desempeño docente de secundaria: Una revisión sistemática

Pedagogical monitoring and support of secondary teacher performance: A systematic review

Maritza Ana Ccayahuallpa Huamanhorqque, Patricia Mónica Bejarano Álvarez.
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