Currículo de los Autores
Ángel Carmelo Prince Torres
Abogado y Profesor en Educación Comercial egresado de la Universidad Fermín Toro y el Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco”, Venezuela. Magister en Derecho Administrativo y Tributario. Máster Universitario en Derecho Internacional por la Universidad Complutense de Madrid, España. Doctor en Ciencias de la Educación Universidad Fermín Toro, Venezuela.
Arantxa Ortiz Hernández
Licenciada en Psicología. Maestría en Gerontología por la Universidad de Guadalajara, México. Con experiencia educativa en grupos de adultos mayores además de atención clínica individual en casos de deterioro cognitivo, gerontología educativa, psicogerontología y la tanatología. Universidad de Guadalajara, México.
Belkys Guzmán
Doctora en Educación. Magister en Educación, Mención Tecnología y Desarrollo de la Instrucción. Profesora de la UPEL-IPC adscrita al departamento de Tecnología Educativa. Miembro del Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (CIDTE) Dr. Mario Szczurek. Coordinadora Nacional del programa de Tecnología de Información y Comunicación de la UPEL. Adscrita a las líneas de investigación "investigación en TIC y Educación" y "Desarrollo Tecnológico Instruccional" con publicaciones en Química, TIC, TAC, TEP, estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples, simulaciones y juegos, producción de medios digitales, redes sociales y Tecnología Educativa. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Venezuela.
Carlos Alberto Vásquez Villanueva
Doctor en Administración por la Universidad Nacional Federico Villareal, Lima. Maestría en Investigación y docencia Universitaria, por la Universidad Peruana Unión, Lima. Título de Contador Público por la Universidad Nacional de Tumbes. Contador Público colegiado Certificado, miembro de la Junta de Decanos de Contadores del Perú. Docente en La Universidad César Vallejo y la Universidad Peruana Unión, Perú.
Cristian Moisés Villafuerte Garzón
Analista de Sistemas por ITSCO Ecuador, Diplomado Superior en Ciencias Sociales, mención Educación y Nuevas Tecnologías por FLACSO-PENT Argentina. Experto en Tecno-Pedagogía y Educación Virtual por FATLA. Especialista como Tutor Virtual por UNIR. Master en Educación y TIC (E-learning) por la UOC España. Miembro de la asociación mundial de tutores virtuales. Instituto Tecnológico Universitario Cordillera, Ecuador.
Dilida Anayra Luengo Molero
Licenciada en Educación, Mención Ciencias Sociales. Máster en Educación. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Universidad Nacional de Educación, Ecuador.
Dulio Oseda Gago
Doctor en Ciencias de la Educación, psicología educacional y tutorial, administración de la educación, sistemas de Ingeniería. DBA in Business Administration. Ph.D. in Business Administration and Ph.D. in Scientific Research. Posdoctor en Ciencias de la Educación y en Sistemas Diacrónicos y Sincrónicos de la Investigación Científica. Experiencia en gestión de proyectos, planificación estratégica, consecución de fondos concursables de cooperación técnica, organización de cursos y eventos científicos y publicación en revistas especializadas nacionales y extranjeras. Experiencia como docente universitario a nivel de pre y posgrado. Ponente en diversos eventos nacionales e internacionales. Ganador en la categoría de "Maestro" de las Palmas Magisteriales del MINEDU, Conferencista internacional de la OIICE. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.
Edgar Augusto Salinas Loarte
Doctor en Administración. Maestría en Gestión y Planeamiento Educativo. Licenciado en Administración de profesión. Docente de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Nacional de Huancavelica, Perú.
Edgardo Félix Palomino Torres
Doctor en Administración. Maestría en Administración Estratégica de Empresas y Finanzas. Licenciado en Administración de profesión. Docente de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Nacional de Huancavelica, Perú.
Elena del Rocío Rosero Morales
Psicóloga Educativa y Orientadora Vocacional. Magister en Psicología Educativa. Docente Investigadora de la Universidad Técnica de Ambato. Publicación de artículos científicos y capítulos de libro. Universidad Técnica de Ambato, Ecuador.
Helder Marcell Barrera Erreyes
PhD. en Educación de la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas – Venezuela. Ex rector de: Instituto Superior Tecnológico “Luis A. Martínez”, Instituto Superior Tecnológico “María Natalia Vaca”, Instituto Superior Tecnológico “Rumiñahui”, Unidad educativa “Thomas Cranmer”, Unidad Educativa “Leónidas Plaza”. Asesor pedagógico de la Unidad Educativa INSUTEC. Docente de pregrado y posgrado de la Universidad Técnica de Ambato UTA y Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Sede Ambato PUCESA. Evaluador de universidades por el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior CACES, Ecuador.
Irene Caguano Romancela
Licenciada en Ciencias de la Educación profesora de biología química y laboratorio de la Universidad Nacional de Chimborazo. Experiencia laboral en la UEIB. Rumiñahui de Guamote, UEIB. Rumiñahui de Colta, EUIB, Atahualpa, Cecibeb, Manuel del pino de la comunidad de Chismaute Yurac rumi del Cantón Guamote laborando hasta la presente fecha. Universidad Nacional De Chimborazo, Ecuador.
Iván Ángel Encalada Díaz
Licenciado en Educación en la especialidad de Matemática Física e Ingeniero de Sistemas y Computo. Doctor en Educación, Magister en Gestión Educacional y Magister en Informática aplicada a la Educación. Especialista y consultor en proyectos de integración de las Tecnologías de la Información y comunicación al proceso educativo, en el desarrollo y elaboración de recursos educativos interactivos y objetos de aprendizaje, así como investigador en temas relacionados a las TIC, Educación y las Ciencias del Deporte. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.
Ivonne Gabriela Guayanlema Chávez
Licenciada en Ciencias de la Educación. Profesora de idioma inglés con 8 años de experiencia. Docente del Instituto Superior Tecnológico Carlos Cisneros. Certificación en Formador de Formadores. Instituto Superior Tecnológico “Carlos Cisneros”. Ecuador.
Jenny Karina Palate Chango
Psicóloga Educativa y orientadora vocacional. Psicóloga Educativa de la fundación Jardín del Edén. Estudiante de la maestría en Innovación Educativa. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador.
Jimy Humpiri Núñez
Docente Universitario en Pregrado de la Escuela Profesional de Derecho - filial Puno en la Universidad Andina "Néstor Cáceres Velásquez" – Juliaca. Docente en Posgrado en los programas de Maestría y Doctorado en la Universidad Andina "Néstor Cáceres Velásquez" – Juliaca. Docente en Posgrado en los programas de Maestría y Doctorado en la Universidad Nacional del Altiplano – Puno, Perú.
Johana Estrada Estrada
Profesor de educación básica de segundo a séptimo año - nivel tecnológico. Licenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Primaria. Magister en Ciencias de la Educación, candidato a PhD en la Universidad Nacional de Rosario. Docente del Ministerio de Educación del Ecuador en educación de nivel medio. Universidad Nacional De Rosario, Ecuador.
Jorge Ernesto Chávez Guevara
Ingeniero en Sistemas Informáticos. Desarrollador. Docente en programación y redes de computadoras con 3 años de experiencia. Instituto Superior Tecnológico “Juan De Velasco”, Ecuador.
Jorge Patricio Chávez Reinoso
Jorge Patricio Chávez Reinoso. Magister en Informática Educativa. Licenciado en Ciencias de la Educación mención Manejo de Aplicaciones Informáticas. Técnico en Programación. Experto en procesos e-learning. Docente en informática con 23 años de experiencia. Instituto Superior Tecnológico “Carlos Cisneros”. Ecuador.
Jenny Karina Palate Chango
Psicóloga Educativa y orientadora vocacional. Psicóloga Educativa de la fundación Jardín del Edén. Estudiante de la maestría en Innovación Educativa. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador.
Juan Alejandro Rodríguez Carrión
Licenciado en Ciencias de la Educación Universidad Nacional de Educación, Ecuador.
Judith Marlene Mendoza Machado
Maestra en Educación Primaria. Licenciada en Ciencias de la Educación. Magister en Formación Docente e Innovación Educativa. Doctorando en Complejidad, Desarrollo y Educación. Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”, ALSIE - consultores, Bolivia.
Karina Maribel Castillo Pinos
Licenciada en Ciencias de la Educación mención Psicología Educativa y Orientación Vocacional de la “Universidad Católica de Cuenca”. Master universitaria en Educación Inclusiva e Intercultural de la “Universidad de la Rioja”. Universidad Nacional de Educación, Ecuador.
Lizardo Vásquez Villanueva
Título profesional de Licenciado en Administración. Maestro en administración de negocios con mención en gestión empresarial. Experiencia como docente y Coordinador Académico del Programa de Educación Superior a Distancia (PROESAD) en la Universidad Peruana Unión, Perú.