@article{Quispe Grandez_Vislao Correa_2022, title={Alfabetización digital: conocimiento indispensable para la labor docente durante la pandemia}, volume={6}, url={https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/642}, DOI={10.33996/revistahorizontes.v6i25.439}, abstractNote={<p>El término alfabetización digital ha tomado importancia en los últimos años, debido a la pandemia causada por el COVID-19. Se la considera como el proceso educativo enfocado en la adquisición de conocimientos y/o aprendizajes de herramientas tecnológicas. En ese sentido, la presente investigación tiene por objetivo analizar este fenómeno en docentes, a partir de la descripción y análisis de sus alcances y limitaciones. Para ello, se empleó una metodología amparada en una revisión sistemática acompañada del modelo PRISMA, empleando 20 investigaciones obtenidas de bases de datos diversas como: ERIC, Scielo, Scopus, Web of Science y buscadores como Google scholar. Finalmente, se concluyó que la alfabetización digital influye en el proceso formativo de los educadores, ya que generan capacidades para el empleo de las TIC; sin embargo, es necesario comprender las múltiples vicisitudes que se presentan en el camino de la capacitación tecnológica.</p>}, number={25}, journal={Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación}, author={Quispe Grandez, Gabriela del Pilar and Vislao Correa, Ronald Gerardo}, year={2022}, month={sep.}, pages={1606–1614} }