TY - JOUR AU - Placencia-Ibadango, Martha Verónica AU - Placencia-Ibadango, Silvia Maribel AU - Vargas-Vera, Ramon Miguel PY - 2022/11/23 Y2 - 2024/03/28 TI - Inducción académica de estudiantes como estrategias de transición a las universidades en el periodo 2010-2021 JF - Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación JA - revistahorizontes VL - 6 IS - 26 SE - ARTÍCULO DE REVISIÓN DO - 10.33996/revistahorizontes.v6i26.482 UR - https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/730 SP - 2169-2178 AB - <p>La transición de la secundaria a la universidad, los bachilleres son afectados por el desconocimiento de la carrera, el nuevo sistema de estudio, que termina en la deserción estudiantil; las universidades realizan acciones, como bienvenida, charlas de orientación, asesoría durante el primer año de estudios. El objetivo fue determinar inducción académica de bachilleres como estrategia para la transición a la universidad, en el periodo 2010-2021. Se realizó una revisión sistemática de tipo descriptiva, utilizando palabras clave de tesauro de la Unesco de documentos bibliográficos de varias Bases de datos: Cochrane, CINALHL, MEDLINE, EMBASE, ENFISPO, Scopus, LILACS. Se seleccionaron 62 artículos de inducción académica y solo 9 estaban relacionados con la inducción del bachiller al ingreso a la carrera universitaria. Se concluye que la inducción académica de bachilleres fue una estrategia de transición en las universidades, porque permitió conocer a personas y no comenzar solo su primer día de clase.</p> ER -