2020. El Trabajo de Campo en la formación integral del Profesor de Geografía: Una teorización fenomenológica desde la experiencia de los estudiantes. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 4, 13 (Jan. 2020), 30–49. DOI:https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v4i13.90.