Aguilar-Cordero, J.F. 2025. Implementación de guiones colaborativos para promover la regulación socialmente compartida del aprendizaje en estudiantes universitarios. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 9, 38 (abr. 2025), 1567–1581. DOI:https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i38.1000.