Quezada Mena, G. 2025. Lectura comprensiva en el aprendizaje de estudiantes en la educación básica: una revisión sistemática. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 9, 40 (oct. 2025), 528–545. DOI:https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i40.1160.