Espinoza-Salinas, H. 2026. Acreditación institucional y programática como factores asociados a la retención estudiantil en carreras de acreditación obligatoria en Chile. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 10, 42 (jun. 2026), 1–21. DOI:https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v10i42.1266.