[1]
Zela Payi, N.O., Chambi Condori, N. , Ticona Arapa, H.C. y Barrionuevo Valero, J.F. 2022. Nivel de inteligencia emocional en niños y niñas del II ciclo de instituciones educativas de la zona rural durante la pandemia-Puno 2021. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 6, 22 (ene. 2022), 35–47. DOI:https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i22.312.