Medinaceli Cruz, P. 2019. El teatro de sombras, una estrategia pedagógica para el manejo de las expresiones y comunicaciones entre estudiantes. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 3, 12 (oct. 2019), 237–248. DOI:https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v3i12.84.