Solier Castro, Y., Guerrero Alcedo, J.M., Sosa Rojas, H.M., Espina Romero, L. del C., Diaz Vallejos, D.N. y Fernández Celis, M. del P. 2022. Aula invertida en la educación superior: implicaciones y retos. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 6, 25 (sep. 2022), 1443–1453. DOI:https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i25.425.