Aguilar-Cordero, J. F. (2025). Implementación de guiones colaborativos para promover la regulación socialmente compartida del aprendizaje en estudiantes universitarios. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 9(38), 1567–1581. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i38.1000 (Original work published 2 de abril de 2025)