Luján García, B. J. (2022). Influencia del Programa Virtual de Tertulias Literarias Dialógicas en la participación de familias en una escuela pública. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 6(23), 476–483. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i23.350