Camayo Ninahuanca, B., Salcedo-Román, M., & Suárez Atahua, V. (2023). Acompañamiento reflexivo crítico: estrategia de la práctica del docente. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 7(29), 1301–1308. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i29.592