Aula invertida en el aprendizaje remoto de los estudiantes de una Universidad pública en el contexto del COVID-19. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 7, n. 28, p. 1042–1059, 2023. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v7i28.573. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/971. Acesso em: 21 sep. 2026.