De la explicación a la construcción de sentido: didáctica contemporánea de la literatura. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 10, n. 43, p. 1–15, 2026. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v10i43.1300. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/3107. Acesso em: 20 sep. 2026.