ESPEJO-YUPANQUI, J. J.; MENDEZ-VERGARAY, J.; FLORES, E. La argumentación científica en estudiantes de educación secundaria: Revisión Sistemática. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 8, n. 35, p. 2432–2446, 2024. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v8i35.879. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/1769. Acesso em: 5 feb. 2025.