BARBOZA BASTIDAS, M. Debilidades de la evaluación formativa virtual en Latinoamérica durante la COVID-19: un análisis sistemático. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 9, n. 36, p. 561–578, 2025. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v9i36.938. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/1894. Acesso em: 8 jun. 2025.