AGUILAR-CORDERO, J. F. Implementación de guiones colaborativos para promover la regulación socialmente compartida del aprendizaje en estudiantes universitarios. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 9, n. 38, p. 1567–1581, 2025. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v9i38.1000. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/1999. Acesso em: 24 abr. 2025.