LLACSAHUANGA RODRÍGUEZ , L. N. . Evaluación diagnóstica en aprendizajes de estudiantes del nivel primario: una revisión sistemática. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 9, n. 38, p. 2100–2115, 2025. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v9i38.1038. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/2102. Acesso em: 23 oct. 2025.