EGOAVIL PALACIOS, L. M. .; SANCHEZ CARRANZA , L. C. . Análisis de estrategias híbridas para mejorar la comprensión lectora: Revisión sistemática. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 9, n. 38, p. 2289–2304, 2025. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v9i38.1051. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/2165. Acesso em: 1 ago. 2025.