TONGO-SILVA, A. Inteligencia artificial y comprensión lectora en estudiantes: una revisión sistemática. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 10, n. 43, p. 1–24, 2026. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v10i43.1279. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/3040. Acesso em: 24 ago. 2026.