ARÁUZ RODRÍGUEZ, M. R. .; ARÁUZ CHÁVEZ , A. La teoría del todo del “Modelo universal de aprendizaje por comprensión integral significativa”. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 5, n. 20, p. 1173–1184, 2021. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v5i20.267. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/291. Acesso em: 21 nov. 2024.