QUEZADA MENA, G. . Lectura comprensiva en el aprendizaje de estudiantes en la educación básica: una revisión sistemática. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 9, n. 40, p. 528–545, 2025. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v9i40.1160. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/2367. Acesso em: 14 feb. 2026.