“El Trabajo de Campo y la noción de ambiente: Una teorización fenomenológica con base en las vivencias de los estudiantes del profesorado de Geografía e Historia de la UPEL-IPC” (2019) Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 3(10), pp. 88–105. doi:10.33996/revistahorizontes.v3i10.71.