Huerta Camones, R. T., Gutiérrez Deza, L. I. R., Salas Andía, M. F., Giles Nonalaya, M. I. y Huerta Camones, C. V. (2023) «Aula invertida en el aprendizaje remoto de los estudiantes de una Universidad pública en el contexto del COVID-19», Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 7(28), pp. 1042–1059. doi: 10.33996/revistahorizontes.v7i28.573.