Aguilar-Cordero, J. F. (2025) «Implementación de guiones colaborativos para promover la regulación socialmente compartida del aprendizaje en estudiantes universitarios», Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 9(38), pp. 1567–1581. doi: 10.33996/revistahorizontes.v9i38.1000.