Espinoza-Salinas, H. (2026) «Acreditación institucional y programática como factores asociados a la retención estudiantil en carreras de acreditación obligatoria en Chile», Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 10(42), pp. 1–21. doi: 10.33996/revistahorizontes.v10i42.1266.