Aliaga Marmolejo, M. Úrsula y Medina Sotelo, C. G. (2026) «Desempeño docente y rendimiento académico en clases híbridas de matemática en Educación Básica Alternativa», Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 10(43), pp. 1–15. doi: 10.33996/revistahorizontes.v10i43.1289.