Camayo Ninahuanca, B., Salcedo-Román, M. y Suárez Atahua, V. (2023) «Acompañamiento reflexivo crítico: estrategia de la práctica del docente», Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 7(29), pp. 1301–1308. doi: 10.33996/revistahorizontes.v7i29.592.