Medina Valer, W. (2025) « Gestión del conocimiento y aprendizaje significativo en los estudiantes de Educación Básica: una revisión sistemática», Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 9(38), pp. 1919–1932. doi: 10.33996/revistahorizontes.v9i38.1026.