[1]
S. R. Ocampo-Pizarro, J. P. Pajuelo-Gamboa, S. F. Garro-Aburto, M. Mendoza Zuñiga, y E. M. Llerena Espinoza, «Influencia del pensamiento crítico en la comprensión inferencial de estudiantes de secundaria», revistahorizontes, vol. 9, n.º 38, pp. 1674–1685, abr. 2025.