D. Castro-Cañizares, T. Mazuera-Velázquez, K. Salazar Muñoz, y C. Inostroza González, «Contribución de las habilidades lingüísticas tempranas a los niveles de comprensión lectora en escolares de segundo grado de primaria», revistahorizontes, vol. 10, n.º 42, pp. 1–13, jun. 2026.