[1]
F. Núñez Ravelo, R. Calderón Castellanos, M. Ugas Pérez, y F. Rivas Meriño, «El Trabajo de Campo en la formación integral del Profesor de Geografía: Una teorización fenomenológica desde la experiencia de los estudiantes», revistahorizontes, vol. 4, n.º 13, pp. 30–49, ene. 2020.