G. E. Valverde Peralta, E. J. Almeida Monge, M. C. Sumba Bautista, y M. G. Jiménez Vilema, «Educación emocional y su incidencia en el aprendizaje de Ciencias Naturales en niños con TDAH», revistahorizontes, vol. 4, n.º 15, pp. 234–245, jul. 2020.