Egoavil Palacios, L. M. ., y L. C. . Sanchez Carranza. «Análisis De Estrategias híbridas Para Mejorar La comprensión Lectora: Revisión sistemática». Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, vol. 9, n.º 38, abril de 2025, pp. 2289-04, doi:10.33996/revistahorizontes.v9i38.1051.