Kuno Huayhua, J. «Modelo Transaccional De Lectura Para El Desarrollo Del Modelo Situacional De comprensión Lectora, En Los Estudiantes De Derecho». Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, vol. 3, n.º 11, julio de 2019, pp. 171-9, doi:10.33996/revistahorizontes.v3i11.78.