Guillermo Morales, Lina Elda. «El Efecto Del Aula Invertida En El Aprendizaje De inglés: Revisión sistemática». Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 8, no. 32 (enero 10, 2024): 544–559. Accedido octubre 18, 2024. https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/1358.