Terapia Cognitiva Conductual (TCC) como intervención para la ansiedad precompetitiva: Programa AG en futbolistas peruanos
Cognitive Behavioral Therapy (CBT) as an intervention for pre-competitive anxiety: AG Program in Peruvian soccer playersBarra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
La problemática actual de los futbolistas es la ansiedad precompetitiva, originando un deterioro en el rendimiento deportivo, debido a que segrega adrenalina causado por el estado de alerta. El objetivo de estudio fue identificar la eficacia del programa AG como intervención psicológica desde la terapia cognitivo conductual frente a la ansiedad precompetitiva en los futbolistas peruanos. Se realizó un estudio cuasi-experimental, aplicado en 44 futbolistas, dividido en el grupo de control (GC) y grupo experimental (GX); se utilizó la prueba CSAI-2 como medición para obtener los indicadores de las dimensiones de ansiedad precompetitiva: ansiedad somática (ASOM), ansiedad cognitiva (ACOG) y autoconfianza (AUCON). Se realizó la prueba de normalidad para identificar la distribución estadística; un análisis horizontal: Wilcoxon, (t=1.000) (GX) y (t=0.97) (GC), los resultados señalan que el programa AG ofrece mejoras significativas; y de manera vertical: U de Mann-Whitney, (t0) =0.037 y (t1) = 0.428, demostrando óptimos resultados en los futbolistas. Se concluye que el "Programa AG" muestra una disminución significativa en la variable ansiedad precompetitiva en el grupo experimental, mientras se enfoca en el entrenamiento cognitivo conductual para mejorar el rendimiento deportivo en el campo de fútbol.
The current problem of soccer players is precompetitive anxiety, causing a deterioration in sports performance, due to the adrenaline secretion caused by the state of alertness. The objective of the study was to identify the efficacy of the AG program as a psychological intervention from cognitive behavioral therapy against precompetitive anxiety in Peruvian soccer players. A quasi-experimental study was carried out, applied to 44 soccer players, divided into the control group (CG) and experimental group (GX); the CSAI-2 test was used as a measurement to obtain the indicators of the dimensions of precompetitive anxiety: somatic anxiety (ASOM), cognitive anxiety (ACOG) and self-confidence (AUCON). The normality test was performed to identify the statistical distribution; a horizontal analysis: Wilcoxon, (t=1.000) (GX) and (t=0.97) (GC), the results indicate that the AG program offers significant improvements; and vertically: Mann-Whitney U, (t0) =0.037 and (t1) = 0.428, demonstrating optimal results in the soccer players. It is concluded that the "AG Program" shows a significant decrease in the precompetitive anxiety variable in the experimental group, while focusing on cognitive behavioral training to improve sports performance on the soccer field.
Descargas
Detalles del artículo
Acuña-Rodas, S. y García-Cárdenas, M. (2023). Ansiedad precompetitiva en futbolistas: Intervención del Programa AG. Revista JANG, 1(1), 56-71. https://doi.org/10.18050/jang.1.1.2023.5
Brown, D. J., y Fletcher, D. (2017). Effects of psychological and psychosocial interventions on sport performance: A meta-analysis. Sports Medicine, 47, 77-99. https://doi.org/10.1007/s40279-016-0552-7
Cebreros-Valenzuela, D., Mortis-Lozoya, S., Hierro-Parra, E., y Muñoz-Arteaga, J. (2020). Efficacy of a cognitive stimulation programme using technology on older adults’ self-esteem, self-efficacy, and autonomy. Revista Latinoamericana de Psicología, 52, 42-50. https://doi.org/10.14349/rlp.2020.v52.5
Colegio de Psicólogos del Perú (2017). Código de Ética y Deontología. Perú: Consejo Directivo Nacional [Archivo PDF]. https://sipsych.org/wp-content/uploads/2015/09/Peru_-_Codigo_de_Etica.pdf
Herrera, D., Gómez, Y., y Quiñones, D. (2022). Programa de entrenamiento psicológico en visualización y su efectividad en la autoconfianza en futbolistas. Revista Ustasalud, 17, 1-58. http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/USTASALUD_ODONTOLOGIA/article/view/2281
Iturri Miranda, G. M., y Gómez Lafuente, J. (2020). Programa de intervención MSPE (Mindful Sport Performance Enhancement) para incrementar el rendimiento deportivo de un jugador de bowling. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 18(1), 152-184. https://doi.org/10.17235/reed.2020.7194/2020
López, J., Rodríguez, M., Paterna, A., y Alcaraz, M. (2021). Efectos de un Programa Breve de Entrenamiento Psicológico y Mindfulness sobre el Rendimiento Psicológico de Jugadoras de Voleibol sub-16. Revista Psychology, Society y Education, 13 (1), 49-60. https://ojs.ual.es/ojs/index.php/psye/article/view/3420
Martens, R. (1977). Sport competition anxiety test. Champaign, IL: Human Kinetics Sport
Martens, R., Burton, D., Vealey, R. S., Bump, L. A. y Smith, D. E. (1990). Development and validation of the competitive state anxiety inventory-2 (117-190). Champaign, IL: Human Kinetics
Moral-García, J.E., Román-Palmero, J., López García, S., García-Cantó, E., Pérez-Soto, J.J., Rosa-Guillamón, A., y Urchaga-Litago, J. (2021). Self-Esteem and Sports Practice in Adolescents. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. 21 (81), 157-174. https://doi.org/10.15366/rimcafd2021.81.011
Olmedilla, A., Sánchez-Aldeguer, M., Gómez-Espejo, V., y Ortega, E. (2018). Entrenamiento psicológico y mejora de aspectos psicológicos relevantes para el rendimiento deportivo en jugadoras de fútbol. Revista de Psicología Aplicada al Deporte y el Ejercicio Físico, 3(8), 1-11. https://doi.org/10.5093/rpadef2018a2
Organización Mundial de la Salud (30 de abril de 2017). Cifra de padecimiento de ansiedad en el Latinoamérica y el mundo. https://www.who.int/es
Park, S.,Hwang, L., y Lee, M. (2020). Pilot Application of Biofeedback Training Program for Racket Sports Players. Ann Appl Sport Sci, 8(4). 1-5. https://doi.org/10.29252/aassjournal.898
Pérez, E., y Estrada, O. (2015). Historia de la psicología del deporte. Apuntes de psicología, 33 (1), 39-46. http://www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/561/424
Puertas, J., Ruis, M., Fresneda, M., y Godoy, J. (2019). Eficacia de un programa de entrenamiento para padres destinado a mejorar la comunicación oral y la conducta de sus hijos: un estudio preliminar. Revista de Investigación en Logopedia, 9 (2). 107-127. https://doi.org/10.5209/rlog.62544
Quinceno, C., Alfonso, J., Samudio, M., y Del Castillo, D. (2021). Effect of an injury prevention program on the muscular strength of colombian professional female soccer playersl. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 10(2), 1-17. https://doi.org/10.24310/riccafd.2021.v10i2.11323
Registro Nacional de Trabajos de Investigación (02 de mayo de 2023). Fuentes de investigación de ansiedad precompetitiva
Rendón-Macías, M. E., Zarco-Villavicencio, I. S., y Villasís-Keever, M. Á. (2021). Métodos estadísticos para el análisis del tamaño del efecto. Revista alergia México, 68(2), 128-136. https://doi.org/10.29262/ram.v658i2.949
Rodríguez, M., López, E., y Rodríguez, L. (2015). Programa de entrenamiento en control de la activación, rendimiento y autoeficacia en golfistas infantiles. Revista Iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, 10 (1), 77-84. https://www.redalyc.org/pdf/3111/311132628010.pdf
Rosado, R. (2016). Adaptación del cuestionario de estado de ansiedad competitiva (csai-2) en universitarios taekwondistas de Lima. [Tesis de Licenciatura, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/1233
Rueda-Villen, B, López-Aragón, C., y Arguello Gutiérrez, C. (2017). Efects of an artistic intervention on the mood state and emotional health: Saludarte Project. Cuadernos de Psicología del Deporte, 21(81), 29-46. https://doi.org/10.15366/rimcafd2021.81.003
Salazar, I., Caballo, V., Arias, V., Curtiss, J., Rossitto, A., Gómez, R., Herrera, J., Coello, M., Gamarra, O., Sanguino, R., Hofmann, S., y Equipo de investigación IMAS. (2022). Aplicación internacional del programa intervención multidimensional para la ansiedad. Revista Behavioral Psychology, 30, 19-49. https://doi.org/10.51668/bp.8322102s
Segura, D., Adanis, D., Barrantes K., Ureña, P., y Sánchez, B. (2018). Autoeficacia, Ansiedad Precompetitiva y percepción del rendimiento en jugadores de fútbol categorías sub 17 y juvenil. Revista MHSalud, 15(2). https://doi.org/10.15359/mhs.15-2.3
Sepúlveda, G., Díaz, Y., y Ferrer, R. (2019). Ansiedad precompetitiva y estrategias de afrontamiento deportivo, en disciplinas acuáticas individuales y colectivas en deportistas juveniles de alto nivel. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología Límite, 14 (16). http://dx.doi.org/10.4067/s0718-50652019000100216.
Trujillo, D., y Reyes, M. (2019). Programa basado en "mindfulness" para la reducción de la ansiedad precompetitiva en deportistas de artes marciales. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 36, (2), 418-426. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7260935
Vaca, M., Egas, S., García, O., Feriz, L., y Rodríguez, A. (2017). Ansiedad precompetitiva en karatecas de alto rendimiento, amateur y novatos. Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas, 36(2), 239-247. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-03002017000200006&script=sci_arttext
Vidarte-Claros, J. A., García-Puello, F., Herazo-Beltrán, Y., García-Jiménez, R., y Crissien-Quiroz, E. (2020). Evaluación de los niveles de actividad física en universitarios mediante método directo. Revista de Salud Pública, 20, 606-611. https://doi.org/10.15446/rsap.V20n5.59003