Julio - Septiembre, Vol. 10 Núm. 43 (2026)

Efecto de programa educativo gamificado en alfabetización digital crítica de estudiantes universitarios de educación superior

Effect of a gamified educational program on the critical digital literacy of university studentsts

Fátima Stefanie Veliz Huanca, Efrain Ascención Felix Pachas, José Olivera Espinoza, Maritza Emperatriz Guzmán Meza.
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Competencias digitales en estudiantes de la Maestría en Dirección y su relación con la edad

Digital competencies among Management Master students and their relationship with age

Yudi Castro Blanco, Armando Guillermo Antúnez Sánchez.
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La tutoría como estrategia para la retención estudiantil en instituciones de educación superior

Tutoring as a strategy for student retention in higher education institutions

Aldo Andrés Andrade De La Cruz, Abel Alejandro Tasayco-Jala, Elisban Martín Magallanes Yataco, Lizbeth Giovanna Ralli Magipo.
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Planeamiento estratégico, gestión por procesos y calidad educativa en una Unidad de Gestión Educativa Local

Strategic planning, process management and educational quality in a Local Educational Management Unit

Johnny Ventura Villa, Nelly Rufina Cunza Principe, Luisa Rocío Huayta Guillén.
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Competencia comunicativa y su relación con el desempeño académico en estudiantes universitarios peruanos

Communicative competence and its relationship with academic performance in Peruvian university students

Margoth Luliana Berrio-Quispe, Dina Emeteria Chávez-Bellido, Melva Nancy Ramírez-Julcarima, Marlene Esperanza Caffo-Marruffo.
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Apego seguro y desarrollo socioemocional en niños de educación inicial

Secure attachment and socioemotional development in early childhood education students

Marleni Quispe Pareja, Julio Cesar Suarez Sotelo, Milner Veker Castillo Godoy, Marina Abanto Pérez.
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Influencia de la gestión académica en la deserción estudiantil en una Escuela de Educación Superior Pedagógica

Influence of Academic Management on Student Dropout in a Pedagogical Higher Education Institution

Yene Pilar Álvarez Paucar, Ruth Inocencio Vargas, Fredy Marco Camones Romero, Yaqueline Elizabeth Álvarez Paucar.
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Habilidades investigativas en formación docente pública de Apurímac

Research skills in public teacher education in Apurímac

Efrain Atao Leandres, Julio Iván Camacho Blas, Karen Michel Alcos Flores.
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Campamentos educativos como estrategia formativa para el desarrollo de competencias en turismo en Ecuador

Educational camps as a training strategy for tourism competency development in Ecuador

Marcela Alexandra Galarza Torres, Nicolás Astudillo-Abad, Klever Andrés Quintuña Tenempaguay.
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Planificación estratégica y cultura organizacional en la calidad educativa de una universidad pública de Lima

Strategic planning and organizational culture in the educational quality of a public university in Lima

Edgar Dino Mosqueira Cueva, Celmira Cornejo Zaga, Luigui Andreé Meza Galdos.
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Monitoreo y acompañamiento pedagógico del desempeño docente de secundaria: Una revisión sistemática

Pedagogical monitoring and support of secondary teacher performance: A systematic review

Maritza Ana Ccayahuallpa Huamanhorqque, Patricia Mónica Bejarano Álvarez.
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Programas preventivos de DEVIDA y factores de riesgo psicosocial en estudiantes de educación secundaria del Perú

DEVIDA's preventive programs and psychosocial risk factors in secondary school students in Peru

Jesús Emilio Agustín Padilla Caballero, Rosa Gonzales Rivera, Carlos Alberto Ferrando Gómez, Jhonn Robert Ruiz De La Cruz.
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Inteligencia artificial y comprensión lectora en estudiantes: una revisión sistemática

Artificial intelligence and Students' Reading Comprehension: A Systematic Review

Alex Tongo-Silva.
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Recursos didácticos en el aprendizaje por descubrimiento en la primera infancia: Una revisión sistemática

Instructional resources in early childhood discovery learning: A systematic review

Connie Fanny Fernández Guizado, Anthony Johel Tenorio Fernández.
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Impacto de las competencias digitales en docentes para el siglo XXI: una revisión sistemática

The impact of digital competencies on educators in the 21st century: a systematic review

Patricia Luzmila Sánchez Huamani, Genrry Hermes Alcantara Valderrama, Francois Ticeran Jordan, Laura Chipana Rodríguez.
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Fuentes históricas como recurso didáctico en el aprendizaje de estudiantes universitarios hispanohablantes: una revisión sistemática

Historical sources as instructional resources for spanish-speaking university students: a systematic review

María Luz Delgado Pacheco.
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Compromiso organizacional docente en instituciones educativas: una revisión sistemática

Teacher organizational commitment in educational institutions: a systematic review

Ursula Soto Robles, María Luisa Camacho Caycho, Ela Pelaya Cajahuaringa Huaringa.
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Pensamiento crítico en el ámbito educativo: una revisión sistemática

Critical thinking in educational contexts: a systematic review

Hamer Fernando Laiza Baltazar, Katherine Delgado Paucar, Edith Sisa Martínez, Teresa De Jesús Miranda Yuli.
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