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Jesús Emilio Agustín Padilla Caballero
Luis Miguel Rojas Zuñiga
Carlos Alberto Valderrama Zapata
Jhonn Robert Ruiz de la Cruz
Kathy Flores Cabrera de Ruiz

Actualmente la enseñanza a través de herramientas digitales va en aumento en las instituciones educativas, a partir de los tiempos de pandemia y el confinamiento a nivel mundial. En tal sentido, surgen muchas herramientas digitales en línea como recursos libres; potenciándose de manera interesante para ser usadas por los docentes y propiciar construcción de aprendizaje. El estudio tuvo como objetivo interpretar las herramientas digitales más eficaces en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación secundaria. La investigación se llevó a cabo bajo una metodología hermenéutica, de enfoque cualitativo; usando como técnica, una entrevista semiestructurada a 9 profesionales expertos en el estado de la cuestión. Se concluyó que las herramientas digitales como las de Google, WhatsApp, Kahoot, Jamboard, Padlet se adecúan cada vez más al proceso pedagógico y se vienen usando con mayor frecuencia actualmente, por lo tanto, se sugiere usar estas herramientas en favor de la educación.

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Cómo citar
Agustín Padilla Caballero, J. E., Rojas Zuñiga, L. M., Valderrama Zapata, C. A., Ruiz de la Cruz, J. R., & Flores Cabrera de Ruiz, K. (2022). Herramientas digitales más eficaces en el proceso enseñanza-aprendizaje. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 6(23), 669–678. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i23.367
Sección
INVESTIGACIONES
Biografía del autor/a

Jesús Emilio Agustín Padilla Caballero, Universidad César Vallejo. Lima, Perú

Post Doctor en ética, responsabilidad social y derechos humanos, Universidad Abat Oliba – Barcelona, España. Doctor en administración de la educación. Master en docencia y gestión educativa. Especialista en evaluación de la calidad de los aprendizajes, Universidad César Vallejo, Lima – Perú. Especialista en TIC, TAC, TEP, CDTAC, aprendizaje lúdico y educación Adaptativa. Presidente fundador de Diálogos de Pupitre. Director de la asociación educativa Intellectun – Perú.

Luis Miguel Rojas Zuñiga, Universidad Tecnológica del Perú. Lima, Perú

Licenciado en Matemática e Informática. Maestría en Matemática e Informática. Docente de la Universidad Tecnológica del Perú, Perú.

Carlos Alberto Valderrama Zapata, Universidad San Ignacio de Loyola. Lima, Perú

Licenciado en Educación. Maestro en Educación con mención en Informática y Tecnología Educativa. Docente de la Universidad San Ignacio de Loyola, Perú.

Jhonn Robert Ruiz de la Cruz, Universidad Nacional de Ucayali. Pucallpa, Perú

Licenciado en Educación en la especialidad matemática-física.  Maestrando con mención Gestión Pública. Docente de la Universidad Tecnológica del Perú, Perú.

Kathy Flores Cabrera de Ruiz, Universidad Nacional de Ucayali. Pucallpa, Perú

Catedrático de la Universidad Nacional de Ucayali especialista en Administración y Gestión Pública. Experiencia en logística, docente de la Universidad Alas Peruanas, auditora independiente, con habilidades y destrezas para solucionar problemas a nivel administrativos y de gestión, Perú.

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