El derecho de acceso a la educación de alumnos inclusivos en tiempos de COVID-19. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 5, n. 21, p. 1535–1543, 2021. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v5i21.295. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/337. Acesso em: 21 sep. 2026.