La comprensión de lectura desde la perspectiva del pensamiento crítico, según Peter Facione. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 6, n. 26, p. 1891–1905, 2022. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v6i26.459. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/702. Acesso em: 10 oct. 2026.