Integración de los estilos de aprendizaje para mejorar la competencia estadística en estudiantes universitarios. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 9, n. 37, p. 958–971, 2025. DOI: 10.33996/revistahorizontes.v9i37.962. Disponível em: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/1925. Acesso em: 27 sep. 2026.