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Mariluz Francisca Huayhua Prada
Carmen del Pilar Avila Zamudio
Yolanda Clara Vargas Pacherres
Carmen Rosa Buitron Bruno

El periodo lectivo 2020-2021, de acuerdo al Ministerio de Educación son años a típicos en la escuela peruana, se tuvo que implementar el sistema de educación remoto o a distancia, por esta razón las escuelas afrontaron la situación retadora de llevar a este contexto la manera de cómo se impartió el servicio educativo, continuar con el  desarrollo  curricular de contenidos priorizados y realizar la evaluación formativa, en esta línea de acuerdo al nuevo contexto que asumió la educación peruana el objetivo de este estudio fue explorar desde la literatura académica como se aborda el tema  de la retroalimentación  formativa  dentro de la práctica pedagógica, se empleó como método  el  enfoque  cualitativo de  revisión  bibliografía,  tomando como referencia  artículos  científicos  de revistas indexadas, se concluyó que, la retroalimentación formativa es una alternativa potente para valorar los desempeños de los estudiantes.

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Cómo citar
Huayhua Prada, M. . F., Avila Zamudio, C. del P. ., Vargas Pacherres, Y. C. ., & Buitron Bruno, C. R. . (2021). La retroalimentación formativa una práctica eficaz en tiempos de pandemia. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 5(21), 1480–1490. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i21.290
Sección
INVESTIGACIONES
Biografía del autor/a

Mariluz Francisca Huayhua Prada, Universidad Cesar Vallejo, Lima-Perú

Magister en Administración de la Educación. Licenciada en Educación secundaria. Universidad Enrique Guzmán y Valle. Especialidad en Didáctica de la Educación Primaria. Especialidad en Educación Primaria Universidad Enrique Guzmán y Valle.

Carmen del Pilar Avila Zamudio, Universidad Cesar Vallejo, Lima-Perú

Licenciada en Educación Primaria, Universidad San Martin de Porres. Licenciada en Trabajo social. Egresada de la Maestría en Educación Docencia y Gestión Educativa. Especialidad en Didáctica de la Educación Primaria. IPNM - Coaching Educativo, neuropedagogía y gestión del talento. Amauta - introducción a lo T - Get   Connected-Cisco Networking Academy. Universidad César Vallejo Lima, Perú.

Yolanda Clara Vargas Pacherres, Universidad Cesar Vallejo, Lima-Perú

Magister en Administración de la Educación. Licencia en Educación. Docente de nivel Primaria, Inicial y Computación e Informática. Universidad César Vallejo Lima, Perú

Carmen Rosa Buitron Bruno, Universidad Cesar Vallejo, Lima-Perú

Profesora de Educación Inicial. Especialidad en Formación Magisterial. Maestría en Tecnologia Educativa. Técnico en Computación. Diplomado Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. Directora En La I.E.I. "Jose Saco Rojas”. Universidad César Vallejo Lima, Perú.

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