Relaciones interpersonales y uso de dispositivos digitales: percepción de padres y docentes en estudiantes de educación básica

• Abstract
• Resumen

Background: The use of digital technologies has transformed the social dynamics of children and adolescents, creating both opportunities and challenges in their family and school interactions. Objective: To describe the perceptions of parents and teachers regarding the use of electronic devices and its implications for students in grades 4 through 10 of basic education in Ecuador. Methodology: A quantitative, descriptive study. An online survey was administered to 119 responsible adults, including parents and teachers. Results: Devices are valued for facilitating communication and access to information; however, their frequent use is associated with a decrease in dialogue, limited socialization, and negative effects on the quality of interpersonal relationships. Conclusion: There is evidence of the need for active mediation by adults to promote a balanced use of technology. The study provides relevant descriptive evidence on this phenomenon in the Ecuadorian context.

Contexto: El uso de tecnologías digitales ha transformado las dinámicas sociales de niños y adolescentes, generando oportunidades y desafíos en sus interacciones familiares y escolares. Objetivo: Describir las percepciones de padres y docentes sobre el uso de dispositivos electrónicos y sus implicaciones en estudiantes de 4.º a 10.º año de educación básica en Ecuador. Metodología: Enfoque cuantitativo de alcance descriptivo. Se aplicó una encuesta en línea a 119 adultos responsables, entre padres y docentes. Resultados: Los dispositivos son valorados por facilitar la comunicación y el acceso a información; sin embargo, su uso frecuente se asocia con disminución del diálogo, limitación de la socialización y afectaciones en la calidad de las relaciones interpersonales. Conclusión: Se evidencia la necesidad de mediación activa por parte de adultos para promover un uso equilibrado de la tecnología. El estudio aporta evidencia descriptiva relevante sobre este fenómeno en el contexto ecuatoriano.