Aplicación de las TIC en la lectura musical

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PDF - 412 HTML - 120 EPUB - 53
Publicado: jul 1, 2021
DOI: https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i19.245
Palabras clave:
"Lectura Musical"; "Educación musical"; "Solfeo"; "Ejecución de instrumentos musicales"; "Tecnologías de información y comunicación";

Contenido principal del artículo

Erwin Mamani Mamani
Universidad Púbica de El Alto, La Paz-Bolivia
https://orcid.org/0000-0002-0035-8120
Roger Quispe Chambi
Unidad Académica Lorenza Congo, San Ignacio de Moxos-Bolivia
https://orcid.org/0000-0003-0640-9045

La presente investigación aborda sobre la aplicación de herramientas y recursos tecnológicos a través del software libre Sibelius, Harmony, Finale, Lenmus y aplicaciones Android: oído perfecto, Solfa Read, para desarrollar los procesos formativos del aprendizaje de la lectura musical que se constituye en un factor determinante en la ejecución de instrumentos  musicales;   siendo   una de las dificultades que atraviesan los estudiantes de 3er año de la especialidad de Educación Musical de la Unidad Académica de Formación de Maestros Multiétnica Lorenza Congo de  la Ciudad de San Ignacio de Moxos del departamento del Beni, Bolivia. El estudio presentado tiene como objetivo determinar, porque los estudiantes presentan la dificultad de leer una partitura, siendo que se encuentran formándose para ser maestros de educación musical. Con  la  aplicación  y uso de estos recursos y herramientas tecnológicas se ha logrado superar esas dificultades.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Mamani Mamani, E. ., & Quispe Chambi , R. . (2021). Aplicación de las TIC en la lectura musical. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 5(19), 892–900. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i19.245
Número
Vol. 5 Núm. 19 (2021): REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HORIZONTES
Sección
INVESTIGACIONES
Biografía del autor/a

Erwin Mamani Mamani, Universidad Púbica de El Alto, La Paz-Bolivia

Maestría en Investigación científica, Universidad Pública de El Alto. Especialidad en gestión educativa, Universidad Pedagógica. Diplomado internacional en epistemología y filosofía de la ciencia Universidad Técnica de Cotopaxi. Diplomado Internacional en redacción y publicación de artículos científicos, Corporación Universitaria Remington. Diplomado en investigación educativa y producción de conocimientos para las escuelas superiores de formación de maestros, Universidad Pedagógica. Universidad Púbica de El Alto, Bolivia.

Roger Quispe Chambi , Unidad Académica Lorenza Congo, San Ignacio de Moxos-Bolivia

Licenciado en Educación Musical del Nivel Primario y Secundario. Maestría en Gestión y Dirección de Centros Educativos. Diplomado en Investigación Educativa y Producción de Conocimientos. Diplomado en Lenguaje Musical. Diplomado en Arreglo y Composición de Coros Escolares. Diplomado en Educación Superior. Universidad Púbica de El Alto, Bolivia.

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Referencias

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