La educación superior: Liderazgo y competitividad en la educación financiera
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
La presente investigación tuvo por objetivo demostrar la incidencia del liderazgo y la competitividad en la educación financiera, como aporte de la aplicación de teorías y prácticas que permita alcanzar la proactividad, gestión y desarrollo en el Instituto Superior Tecnológico Liceo Aduanero. La metodología fue cualitativa, tipo descriptiva etnográfica. Los resultados se concentraron en competencias para mejorar el desempeño y el autoconocimiento en la toma de decisiones. Para cumplir con los objetivos, fue necesario que el líder se comprometiera con el aprendizaje continuo, la madurez afectiva y el desarrollo, como complementos. En conclusión, se estudió a la proactividad, gestión, desarrollo y acción personal como las competencias que determinan el nivel de liderazgo personal de un directivo. Contar con los elementos que conforman al líder proporciona óptimos resultados dentro de la institución; fue relevante pues el gerente es una figura capaz de auto conducirse para poder dirigir a los demás.
Descargas
Detalles del artículo
Alanis, T., Idalia, N., y Luis, J. (2017). Trabajo en Equipo, Grupos de Trabajo y Perspectiva de Competencia. Daena: International Journal of Good Conscience, 12(3), 405-422. http://www. spentamexico.org/v12-n3/A25.12(3)405-422.pdf
Alhogbi, B. G. (2017). a. La Inclusión y calidad, la experiencia de las nuevas universidades en América Latina. En Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Número 9). http://www.elsevier.com/locate/scp
Amador, O. C. M. (2017). Ventajas del liderazgo distribuido en instituciones de educación superior / Advantages of distributed leadership in institutions of higher education. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 8(15), 817-832. https://doi.org/10.23913/ride.v8i15.322
Asociación Española de Coaching. (2018). El libro blanco del coaching. En Asociación Española de Coaching, ASESCO. www.editorialcirculorojo.com
Contreras, T. F., y Barbosa, R. D. (2013). Del liderazgo transaccional al liderazgo transformacional: implicaciones para el cambio organizacional From Transactional Leadership to Transformational Leadership: Implications for Organizational Change Du leadership transactionnel au leadership transf. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 152-165. http://eds.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/ pdfviewer?vid=21&sid=8e66c179-034c-471a- a867-da6da4e1670f%40sessionmgr4002&h id=4202
Ferrada, C., y Díaz-levicoy, D. (2018). Chilenos de educación primaria Analysis of activities on financial education in chilean primary education textbooks. 65, 48-65
García, N., Grifoni, A., y López, J. (2013). La educación financiera en América Latina y el Caribe. Situación actual y perspectivas. En Banco de Desarrollo de América Latina (Vol. 12). http://www.oecd.org/daf/fin/financial- education/OECD_CAF_Financial_Education_ Latin_AmericaES.pdf
Jiménez, A., y Villanueva, M. (2018). Los estilos de liderazgo y su influencia en la organización: Estudio de casos en el Campo de Gibraltar. Gestión Joven Revista de la Agrupación Joven Iberoamericana de Contabilidad y Administración de Empresas, 18, 183-195. http:// elcriterio.com/revista/contenidos_18/13.pdf
Mejía, D. M., y Rodríguez, G. (2016). Determinantes socioeconómicos de la educación financiera
Perdomo, Y., y Prieto, R. (2009). El liderazgo como herramienta de competitividad para la gerencia del servicio. CICAG: Revista del Centro de Investigación de Ciencias Administrativas y Gerenciales, 6(2), 30-48
Torres, C., Ortiz, P., Eduardo, J., y Restrepo, M. (2012). La mujer y el liderazgo empresarial * Women and Business Leadership Resumen. 8, 183-194.
Villar, B. C. de J. (2012). Liderazgo Empresarial Cleopatra. En Red Tercer Milenio. http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/economico_administrativo/Liderazgo_empresarial.pdf