Parámetros de calidad de materiales digitales utilizados en educación superior

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PDF - 1902 HTML - 121 EPUB - 44
Publicado: jun 30, 2022
DOI: https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i24.380
Palabras clave:
"Calidad"; "Docente"; "Evaluación"; "Material educativo";

Contenido principal del artículo

María de Los Ángeles Mendoza González
Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Chiapas, México
https://orcid.org/0000-0002-5423-7017

El presente trabajo fue sobre materiales educativos digitales y los parámetros de calidad que deben de cumplir para ser utilizados por los docentes. El objetivo de la investigación fue determinar la selección de los materiales educativos conforme a criterios que les permitan asegurarse que se cumple con los parámetros de calidad que garanticen la mejora continua y calidad de los materiales educativos digitales utilizados. La muestra fue constituida por 80 docentes que imparten clases a nivel superior adscritos a diversos planes de pregrado. Se les aplicaron los instrumentos Learning Object Review Instrument y la norma de Unidad de Normalización Española 71362 Calidad de los materiales educativos digitales. Los resultados indicaron que no todos los docentes toman en cuenta algunos parámetros de calidad. Se concluye que es necesario considerar la aplicación de algunos parámetros mínimos para asegurar que los materiales digitales cumplen con la calidad requerida en el ámbito universitario.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Mendoza González, M. de L. Ángeles. (2022). Parámetros de calidad de materiales digitales utilizados en educación superior. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 6(24), 854–865. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i24.380
Número
Vol. 6 Núm. 24 (2022): REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HORIZONTES
Sección
INVESTIGACIONES
Biografía del autor/a

María de Los Ángeles Mendoza González, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Chiapas, México

Doctora en Derecho Público INEF. Maestra en Administración UNACH. Maestra en Enseñanza del Inglés IEXPRO. Especialidad en Educación Alternativa EBC. Participación en congresos nacionales e internacionales; perfil PRODEP líneas de investigación en políticas educativas, didáctica de lenguas, evaluación. Autora de libros, y artículos en revistas científicas nacional e internacional (Argentina, Colombia, Estados Unidos de América, México).

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