Liderazgo docente universitario en los modelos del sistema gestión universitario, explorando enfoques
University faculty leadership in university management system models, exploring approachesContenido principal del artículo
Comprender la importancia del papel que juegan los docentes y los roles de liderazgo que desempeñan en la sociedad, es crucial, ya que la calidad de los docentes es un factor decisivo que afecta significativamente el proceso de enseñanza. Este artículo analiza los enfoques y las aproximaciones teóricas sobre el liderazgo de los profesores universitario. Se elaboró una revisión sistemática; la búsqueda se realizó Scopus, Scielo, Redalyct y Google Scholar, considerando términos como “Liderazgo Docente Universitario”, “Modelo de Gestión Universitaria”, los resultados de búsquedas según criterios de selección quedaron establecidos en 7 artículos, 5 reseñas publicadas, 2 ensayos universitarios sobre liderazgo instruccional universitario, y 1 libro sobre la experiencia universitaria exitosa en Perú. En conclusión, se reconoce que el liderazgo no se limita a la administración, sino que también se relaciona con la enseñanza, la colaboración, el servicio y la ética. Los profesores universitarios desempeñan un papel fundamental en la formación de futuros líderes y en la mejora de la calidad de la educación superior.
Understanding the importance of the role of teachers and the leadership roles they play in society is crucial, since the quality of teachers is a decisive factor that significantly affects the teaching process. This article analyzes the approaches and theoretical approaches to university teachers' leadership. A systematic review was elaborated; the search was carried out in Scopus, Scielo, Redalyct and Google Scholar, considering terms such as "University Teaching Leadership", "University Management Model", the search results according to selection criteria were established in 7 articles, 5 published reviews, 2 university essays on university instructional leadership, and 1 book on the successful university experience in Peru. In conclusion, it is recognized that leadership is not limited to administration, but is also related to teaching, collaboration, service and ethics. University professors play a fundamental role in the formation of future leaders and in improving the quality of higher education.
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